evasys Onlineumfrage - Exercises in Lie groups and Lie algebras in physics

Liebe Studierende, 

mit diesem Fragebogen haben Sie die Möglichkeit, Ihrer Lehrperson ein persönliches Feedback zur Lehrveranstaltung zu geben. Die Beantwortung aller Fragen ist freiwillig und anonym. Sowohl die Befragung als auch die Auswertung unterliegen den datenschutzrechtlichen Bestimmungen. Die Ergebnisse werden im Anschluss an die Befragung in aggregierter Form an die betreffende Lehrperson übermittelt sowie im Rahmen der Bestimmungen des Befragungskonzepts der Fakultät ggf. im Qualitätszirkel Ihres Studiengangs ausgewertet.

Wichtiger Hinweis zur Beantwortung der offenen Fragen: Wir weisen ausdrücklich darauf hin, dass Ihre Antworten zu den Freitextfragen ggf. einen Rückschluss auf Ihre Person ermöglichen können. Ihre Kommentare aus den Freitextfeldern werden unverändert in den Ergebnisberichten übermittelt.  Nennen Sie daher keine Namen und schildern Sie keine Umstände, die einen Rückschluss auf Ihre Person ermöglichen können. Mehr Informationen zur LVE und zum Datenschutz finden Sie auf unserer Website unter https://www.hul.uni-hamburg.de/team-evaluation/sbnavi-lehrveranstaltungsevaluation/info-studies.html.

Mit freundlichem Gruß
Im Auftrag der Fakultät und Fachbereiche
Ihr Team Evaluation

1.Wie relevant sind folgende Gründe für den Besuch der Veranstaltung:

1.1 Pflichtveranstaltung

ja

nein

1.2 Dozent:in

nicht relevant

sehr relevant

1.3 Zeitliche Lage (Wochentag und Uhrzeit)

nicht relevant

sehr relevant

1.4 Interesse

nicht relevant

sehr relevant

2.Struktur

2.1 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

2.2 Grundlegende Informationen zur Veranstaltungsorganisation (Themen der Sitzungen, benötigte Materialien, etc.) wurden rechtzeitig zur Verfügung gestellt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

2.3 Begleitmaterialien (z.B. Skripte) wurden rechtzeitig zur Verfügung gestellt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

nicht angeboten

2.4 Die Unterstützung durch Begleitmaterialien (z.B. Skripte) ist sinnvoll/hilfreich.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

nicht angeboten

2.5 Die Unterstützung durch E-Learning bzw. digitale Angebote ist sinnvoll/hilfreich.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

nicht angeboten

3.Übung

3.1 Die Übung passt inhaltlich gut zur Vorlesung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

keine Vorlesung angeboten

3.2 Die Übung passt zeitlich gut zur Vorlesung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

keine Vorlesung angeboten

3.3 Die Übung ist hilfreich für das Verständnis der Vorlesung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

keine Vorlesung angeboten

3.4 Die Aufgabenblätter bzw. Hausaufgaben zur Übung stehen rechtzeitig zur Verfügung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel

kann ich nicht beurteilen

3.5 Der Umfang der Aufgabenblätter bzw. Hausaufgaben ist jeweils:

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel

kann ich nicht beurteilen

3.6 Die Zeitspanne, die für die Nachbereitung der Vorlesung in der Übung verwendet wird, ist angemessen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

keine Vorlesung angeboten

3.7 Die Zeitspanne, die für das Lösen von Aufgaben in der Übung zur Verfügung steht, ist angemessen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

3.8 Die Zeitspanne, die für die Vorbereitung auf Aufgaben in der Übung verwendet wird, ist angemessen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

4.Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten

4.1 Die Inhalte werden anhand von Beispielen veranschaulicht.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

4.2 Die Relevanz der behandelten Themen wird vermittelt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

4.3 Ein Bezug zwischen Theorie und Praxis/Anwendung wird hergestellt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

4.4 Zum Mitdenken und Durchdenken der Inhalte/des Themas wird angeregt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.Lehrkompetenz

5.1 Der/Die Dozent:in spricht anregend.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.2 Die Veranstaltung wird durch Medien (Tafelbild, Folien, Präsentation, Modelle) sinnvoll unterstützt.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.3 Der/Die Dozent:in schreibt leserlich (z.B. Tafelbild).

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

5.4 Der/Die Dozent:in kann Kompliziertes verständlich machen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.5 Der/Die Dozent:in fasst regelmäßig den Stoff zusammen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.6 Der/Die Dozent:in wirkt sachkompetent auf dem Gebiet der Veranstaltung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.7 Der/Die Dozent:in wirkt gut vorbereitet.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

5.8 Der/Die Dozent:in engagiert sich bei der Lehrtätigkeit und versucht Begeisterung zu vermitteln.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

6.Redundanz

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel (Besuch überflüssig)

6.1 Um der Veranstaltung folgen zu können, ist mein Vorwissen:

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel (Besuch überflüssig)

6.2 Es treten unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

6.3 Bitte benennen Sie die aufgetretenen Überschneidungen:

7.Anforderungen

viel zu leicht

etwas zu leicht

genau richtig

etwas zu schwer

viel zu schwer

7.1 Schwierigkeit der Inhalte:

viel zu leicht

etwas zu leicht

genau richtig

etwas zu schwer

viel zu schwer

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel

7.2 Umfang der Inhalte:

viel zu wenig

etwas zu wenig

genau richtig

etwas zu viel

viel zu viel

viel zu langsam

etwas zu langsam

genau richtig

etwas zu schnell

viel zu schnell

7.3 Das Tempo, mit dem die Inhalte vermittelt werden, ist:

viel zu langsam

etwas zu langsam

genau richtig

etwas zu schnell

viel zu schnell

8.Interesse

8.1 Ich habe mich schon im Vorfeld sehr für die Themen der Veranstaltung interessiert.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

8.2 Die Inhalte der Veranstaltung entsprechen meinen Erwartungen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

8.3 Ich lerne viel in der Veranstaltung.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

8.4 Ich habe das Gefühl Sinnvolles und Wichtiges zu lernen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

9.Betreuung

9.1 Der/Die Dozent:in gibt auf Beiträge der Teilnehmer:innen hilfreiches Feedback.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

9.2 Der/Die Dozent:in ist für Fragen und Probleme ansprechbar.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

10.Beteiligung

10.1 Es herrscht ein offenes und ermutigendes Diskussionsklima.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

10.2 Der/Die Dozent:in fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

10.3 Der/Die Dozent:in fördert Feedback der Student:innen untereinander.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

10.4 Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Bremsen von Vielredner:innen).

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

10.5 Dem/Der Dozent:in gelingt es, unnötige Störungen des Arbeitsablaufs (z.B. Unruhe, Störungen durch Kommiliton:innen) zu unterbinden.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

kann ich nicht beurteilen

11.Teilnahme

11.1 Ich habe an mehreren Terminen gefehlt:

11.2 Hauptgrund/-gründe des Fehlens:

Arbeit/Job

Veranstaltung uninteressant

Überschneidung mit anderer Veranstaltung

sonstige/private Gründe

12.Fazit

12.1 Der Besuch der Veranstaltung lohnt sich.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

12.2 Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

12.3 Die Veranstaltung motiviert dazu, sich über die Veranstaltung hinaus mit den Inhalten zu beschäftigen.

trifft überhaupt nicht zu

trifft voll zu

12.4 Was ist besonders gut an der Veranstaltung?

12.5 Was an der Veranstaltung ist weniger gut gelungen?

12.6 Verbesserungsvorschläge

13.Gesamtnote

Bitte beachten Sie, dass Sie in der folgenden Frage eine Schulnote auf einer Skala von 1 (sehr gut) bis 6 (ungenügend) für die Veranstaltung vergeben sollen.

1 (sehr gut)

2 (gut)

3 (befriedigend)

4 (ausreichend)

5 (mangelhaft)

6 (ungenügend)

13.1 Wenn ich die Veranstaltung benoten müsste, würde ich folgende Schulnote vergeben:

1 (sehr gut)

2 (gut)

3 (befriedigend)

4 (ausreichend)

5 (mangelhaft)

6 (ungenügend)

14.Lehrpreis

14.1 Möchten Sie diese Lehrveranstaltung für den Lehrpreis nominieren?

ja

14.2 Wenn ja, warum möchten Sie diese Lehrveranstaltung für den Lehrpreis nominieren?